Seguimos dedicando un rincón a los números. Estos son los nuevos carteles 

El resto de números se encuentran en los siguientes enlaces

Números 5 y 6

Número 4

Número 3

Número 1 y 2

Para reforzar las palabras que vamos conociendo, nuestra abejita Bobita, nos ayuda a afianzarlas.

Las palabras que hemos escogido han sido trabajadas a través de la conciencia fonológica todos los días. presentada de manera luminosa, separando sílabas y letras.

En la imagen se encuentra el enlace para las huchas y el vocabulario de la p.

Añadimos el vocabulario de la letra m y l

Y, por último, nuestras hojas de vocabulario

Para hacer más atractivo el proceso lectoescritor a partir de nuestro método LETRAS DIVERTIDAS DE BRUÑO he generado powerpoint de cada fonema.

De momento llevamos: p, m, t, d y s.

Sacado de la aplicación Genial.ly...nos viene genial para observar los diferentes sistemas del cuerpo

Para trabajar palabras que contengan la letra p, hemos creado tarjetas con las palabras y otras con imágenes. Todas las mañanas presentamos la palabra nueva con nuestro Letrero luminoso, la leemos y contamos sus sílabas y sus letras.
Las colocamos en la hucha correspondiente y escribimos para contar las letras.
Esta imagen os lleva al enlace las huchas.

Estas son las palabras e imágenes que trabajamos.

Una vez que las huchas se van llenando vamos colocando las imágenes con sus letreros en hojas para nuestro libro de palabras.

Para trabajar la conciencia fonológica y acercar más al aprendizaje de la enseñanza de la lectura y escritura, realizamos conteos de letras, de palabras... 

Con este powerpoint, además, vamos a descubrir las palabras misteriosas a través de imágenes alusivas a las diferentes sílabas que surgen de la letra que hemos estado trabajando la "P".

pincha en la imagen

Material para asociar la cantidad con la grafía.

Como ya tenemos algunos niños sin dientes, hemos creado un registro de estas caídas formando LA ASOCIACIÓN PRO-RATONCITO PÉREZ

La caída será registrada con la fecha que durará hasta la siguiente caída (si surge nuevamente en este curso)

Además del registro, cada vez que se le caiga a un niño un diente, podrá llevar a casa una maleta con un cuento y un peluche del RATONCITO que podrán disfrutar varios días.

Y navegando por la red, he encontrado mucho material sobre este personaje: puertas, cuentos, juegos...pero me ha llamado la atención el kit del Ratoncito Pérez 

Y, por supuesto, si viajáis a Madrid, no olvidéis visitar la Casa del Ratoncito Pérez es ideal para los pequeños y no tan pequeños.

Todas las mañanas en nuestro panel luminoso aparecen palabras relacionadas con la letra que estamos trabajando. Analizamos estas palabras tanto por su significado, así como, por su descomposición.
Para realizar este análisis de manera lúdica, hemos colocado unas huchas "guarda sílabas" y un "salta letras." Os dejo los carteles para esta tarea, así como, las palabras e imágenes del vocabulario relacionado con la letra "p"

Incluimos dentro de nuestro repertorio de actividades diarias: la imprenta. Esta actividad será realizada por un niño que tendrá como misión especial registrar la fecha, estación y tiempo de cada día. Para su realización tendrá diferentes sellos con las letras que deberá ir escogiendo para escribir correctamente cada dato. Con esta actividad, de manera globalizada trabajamos todas las áreas, desde la lectoescritura, lógico-matemática, así como, la autonomía y responsabilidad de cada niño.

Nuestra imprenta ha quedado así: 

Forrando un cartón con fieltro, pegando pastilleros...hemos conseguido hacer los casilleros para cada sello. Los sellos se han comprado en Tiger. 

Nuestra hoja de registro ha quedado así:

Para realizar el paso por rincones, este año se han propuesto diferentes lugares de investigación, por los cuales todos los niños pasaran a lo largo de la mañana.
Son:
Cibermates para trabajar la lógico-matemáticas.
Chat para acercarlos a la lectoescritura.
CRI: Centro Retos de Investigación, para tratar el reto que nos ofroce nuestra mascota.
Rob-ideas: se tocarán diferentes contenidos: musicales, plásticos...

Los niños están distribuidos por cuatro equipos que llevan el nombre de nuestras mascotas: RIZOS, RITA, ROTO Y MUTI.
Cada vez que consigan superar la prueba de cada rincón (todo el equipo) el encargado de mesa colocará el icono correspondiente de ese rincón.